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少儿驿站,来自第二故乡的温暖

时间 2013/4/16 16:41:18        来源:张家港市沙洲小学

少儿驿站,来自第二故乡的温暖

——张家港市沙洲小学德育工作优秀案例简介

张家港市沙洲小学  张帆

张家港市沙洲小学,是一所地处城区闹市的老学校,为促进全市教育均衡,学校近年来吸纳了越来越多的外来务工子女。这些孩子父母工作无定时,往往放学后不能得到很好的照料,课余活动匮乏。为弥补课后教育的真空带,学校所在的杨舍镇向阳社区,依托社区和在校教师志愿者,开设了“少儿驿站”。我校低年级的30几名新市民子女,每天放学后到社区驿站活动,等父母来接。学校的志愿者老师们放弃休息娱乐的时间,每天为社区内的新市民子女无偿提供学习辅导、娱乐、托管等服务。

“少儿驿站”服务队伍由学校教师志愿者组成,学校每个学期都在期初进行活动学生的登记和组织,并打动自愿服务的老师,根据自己的特长兴趣安排好服务内容。每个工作日的15:4017:20,学校负责,组织教师把学生集中护送到驿站。安排2名教师志愿者进行服务和管理。家长下班后到驿站接领孩子。志愿者老师每次都会安排形式多样内容丰富的活动,带去一些活动器材如七巧板、棋类、画笔等,组织孩子们游戏、学习、娱乐,还常常自备一些小礼品奖赏给表现好的孩子,让他们度过一段有趣又有意义的课余生活。学校的侯玉华、龚卫芳老师还被评为杨舍镇优秀志愿者,受到表彰。

“少儿驿站”以实实在在的服务成效,有效解决了外来务工新市民的实际困难。志愿者老师不仅关爱这些孩子,解决他们父母的后顾之忧,而且引导这些新市民子女体验和服务城市,培养他们小小主人翁精神,增强了他们对张家港这个第二故乡的归属感和自豪感。

“少儿驿站”以其实实在在的服务成效,产生了积极的社会影响。南通市委常委、组织部部长郭腊军(时任苏州市委常委、组织部部长),苏州姑苏区委常委、组织部部长、保护区党工委委员方培华(时任张家港市委常委、组织部部长)等领导莅临指导,中国文明网、江苏教育报、张家港日报、张家港电视台等媒体多次给予宣传报道。201211月,“少儿驿站”教师志愿者队伍被市委党的建设工作领导小组办公室表彰为张家港市党员先锋团队。

 

附:少儿驿站的故事

下一站,幸福

悦耳的放学铃声中,一群群轻快的身影飞出教室,灿烂的夕阳里,笑脸如花。校门口的一角很快排起一小条长龙,那是照例放学后要去社区少儿驿站活动的孩子。这些孩子父母工作无定时,往往放学后不能得到很好的照料,所以低年级的孩子每天被安排在社区驿站,由学校的志愿者老师轮流去服务。

于是,平凡的日子里每天都会上演这样一幕:老师护着一群孩子,穿过古朴雅致的杨舍老街,送至社区驿站,风雨无阻……

“伞花”

从早上就开始阴阴的天终于沉不住了,临近放学时飘起了丝丝小雨,凉凉的空气似乎一下子又冷了好多。几个早到的孩子排队等候去驿站,依然快乐如故,敞着外套嘻嘻哈哈说笑,毫不畏惧天气的变化。

“快过来排好队,别淋了雨!”老师赶紧将孩子们拉到校门口的大厅内,一边组织他们排队。今天是她和黄老师护送,她担忧地看看天,雨渐渐大了。“老师,你在这儿,我去借几把伞。”说着,她飞奔回办公室。很快,五六个低年级的老师带着伞快步走来。“带伞的不多,就借到这几把,我们大伙儿一块儿送吧。”老师说着撑开手中的雨伞,招呼孩子们:“下雨不好排队,老师们合伞走吧。”霎时,七八把伞一起撑开,孩子们纷纷钻进每个老师的伞下。

蒙蒙细雨中,古朴的杨舍老街上,流动着一道异样的风景。年轻的老师,每个人都紧紧护拥着两三个孩子,撑开的几把五颜六色的伞随着人流涌动,好似盛开的花朵。

伞外,秋雨潇潇,伞下,温暖如春。

“幸福兔”

今天是小雪老师第三次要去驿站服务,组织孩子们围绕着几道“数学趣味题”研究了一番后,照例是讲故事时间。

小雪老师神秘地拿出一台儿童故事机,这是个可爱的小兔子,她刚从“淘宝网”上买的。“今天,我们请兔子老师给大家讲故事。”讲台上的故事机引来一阵哗然。孩子们的眼睛一下子瞪大了。偌大的教室里,顿时回荡起娓娓动听的讲述。大家全都折服在“兔子老师”一个又一个充满智慧的故事中。

时间悄然滑过,不觉门口已站了几位来接的家长。小雪老师轻轻按下兔子耳朵,引得几个孩子发出不舍的叹息。伶俐的燕燕围了上来,“老师,这个小兔子讲故事真好听,他叫什么名字。”小雪老师微笑着环顾大家:“这是早教故事机,不过,我们可以给它起个好听的名字。”

教室里一下活跃了。“兔子机!”“兔子故事机!”“淘气小蓝兔!”“我觉得,叫‘幸福兔’!”燕燕扯着清脆的童音兴奋地说。

于是,抱着幸福兔的小雪老师和孩子们告别,望着孩子们欢快的背影,她突然觉得,今天过得特别快乐。

“回家”

驿站的孩子们都被陆续接走了,老师陪着小丽把跳棋玩了一遍又一遍。已入初冬,天色早早地暗了,老师忍不住又拨通了电话。“真是对不起,我的车子去外地跑运输,出了故障,现在还在半路上!这,怎么办呢……”电话那头,是小丽爸爸焦急而抱歉的声音。老师望着这个单亲孩子,孩子的眼里写满委屈,她毅然说道:“我先把小丽带回家吃晚饭,你放心吧,事情办完了再来接她。”挂断那头千言万谢的话语,老师拉起孩子的手:“走吧,跟老师回家。”

老师的爱人在外地工作,儿子也在学校上夜自修。和侯老师待熟了的小丽活泼起来,给这个简单而平静的家庭增添了不少生趣。

简单地吃过晚饭后,一阵急促的敲门,小丽的爸爸终于来了。门外的父亲风尘仆仆:“太不好意思了,麻烦老师了……”看见女儿在旁,又说:“你有没有好好听话?”小丽愉快地点点头,只见她挨近老师,仰起脸轻声说:“在老师家真好。”望着孩子父亲布满劳顿的脸,老师不禁笑着安慰:“没事,她可乖了。”

第二天放学,老师照例护送孩子们去驿站,小丽排在第一个,她悄悄拉住老师的手:“老师,我们回家。”老师微微一怔,继而释然。是呀,在孩子心中,有爱的地方就有家。

……

每日悦耳的铃声中,孩子们扬着笑脸排队等待出发。他们要去的驿站很简朴,但装满了孩子们的欢声笑语,装满了家长的殷殷关切,装满了老师们的暖暖爱意,那是一个令人向往的幸福小巢。

 

 

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